Natuurschool Vlaamse Ardennen

"Adults do not control children's education; children educate themselves.”

Peter Gray, Freedom to learn & Sudbury Valley School

Over Natuurschool Vlaamse Ardennen

Het begint op school

Vanaf 2/9/19 start de Natuurschool Vlaamse Ardennen, gelegen in het landelijke Schorisse en dichtbij het natuurgebied het Burreken (Natuurpunt). De intentie ? Een school creëren waarin elk kind bewust wordt van zijn of haar natuurtalent, wars van indoctrinatie. De zoektocht naar hun plekje op aarde en het ontdekken van de levenstaken, begint op school. Het kader om de kinderen volgens hun natuurtalenten te laten ontwikkelen, wordt gecreëerd vanuit de filosofie van de Sudbury School. De ethiek en waarden binnen de Natuurschool worden gespiegeld vanuit de natuur, waarbij permacultuur een boeiend leerboek is. De school wordt ondersteund door mensen van het CLB.

School van de toekomst ?

Sudbury, het geheim

De Sudbury Valley School is een van de best bewaarde geheimen binnen het Amerikaanse onderwijs. Het onderwijsmodel is geen variant van het standaard onderwijs. Om inzicht te krijgen in de school moet men uitgaan van de gedachte dat volwassen geen controle hebben over de ontwikkeling van kinderen. Kinderen ontwikkelen zichzelf ! Het systeem wordt langzaam bekend en over veertig jaar, wellicht vroeger, zal het Sudbury Valley-model overgenomen worden door veel openbare scholen.

Ieder kind heeft zijn of haar talent

Natuurlijke diversiteit

Ieder kind heeft zijn of haar uniek talent(en). In de diversiteit aan talenten weerklinkt de diversiteit van de natuur. De natuur leert ons dat een symbiose vanuit de verschillende delen de meest veerkrachtige samenwerking is. Kinderen leren hieruit, ze leren van elkaar.

School supplies and green apple isolated

Democratische school

Inspraak & verantwoordelijkheid

Inspraak van ieder, onder begeleiding van de lesgever of ouder(s), in de dagelijkse organisatie van de school is een belangrijk uitgangspunt van het Sudbury onderwijs. Dit leidt tot betrokkenheid maar ook tot het nemen van de eigen verantwoordelijkheid. Iedereen heeft een stem en wordt gehoord.

Voor gelijke kansen heb je onderwijs nodig op basis van talenten en karakteristieken

Aanleren of leren ?

Kinderen ontwikkelen zichzelf

Prof. Peter Gray constateerde dat de moeilijkste lessen die kinderen ooit leren, ervaren voordat ze op school beginnen, uit eigen initiatief, zonder volwassen inmenging of aansporing. Kinderen leren dus zo. Ze leren zonder iets 'aan te leren' wat baby's en peuters ons duidelijk laten zien.